Determina le forme di autofinanziamento della scuola
Delibera il bilancio preventivo e il conto consuntivo
Stabilisce come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico
Adotta il Regolamento interno dell’Istituto
Spetta al Consiglio l’acquisto, il rinnovo e la conservazione di tutti i beni necessari alla vita della scuola
Spetta al Consiglio decidere in merito alla partecipazione dell’Istituto ad attività culturali, sportive e ricreative, nonché allo svolgimento di iniziative assistenziali
Ha potere deliberante sull’organizzazione e programmazione della vita e delle attività della scuola, nei limiti della disponibilità di bilancio e fatte salve le competenze del Collegio dei docenti e dei Consigli di classe, per quanto riguarda i compiti e le funzioni che l’autonomia scolastica attribuisce alle singole scuole
Adotta il Piano dell’Offerta Formativa elaborato dal Collegio dei docenti
Indica i criteri generali relativi alla formazione delle classi, all’assegnazione dei singoli docenti, e al coordinamento organizzativo dei consigli di classe
Esprime parere sull’andamento generale, didattico ed amministrativo dell’Istituto
Stabilisce i criteri per l’espletamento dei servizi amministrativi
Esercita le competenze in materia di uso delle attrezzature e degli edifici scolastici
Rappresenta, nei riguardi delle famiglie e delle istituzioni formative, sociali, culturali, l’identità della scuola, il suo particolare profilo organizzativo, la coerenza del sistema di erogazione dei servizi
E’ garante della qualità degli standard, della correttezza e della congruenza delle scelte con il piano strategico di sviluppo, della innovazione tecnologica, della attuazione e della verifica dei progetti
Garantisce l’unitarietà del servizio scolastico e delle offerte di formazione, che devono concorrere a moltiplicare le opportunità e ad assicurare occasioni di crescita culturale per tutti gli studenti
Promuove gli opportuni raccordi di rete con altri sistemi formativi ( in forma di convenzione, intese contrattuali, consorzio, collaborazione) e armonizza i bisogni di formazione con le legittime aspirazioni di ogni componente dell’Istituto, ai fini di migliorare gli esiti del percorso di insegnamento e apprendimento
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